Repositórios de objetos de aprendizagem

 1. Leituras: Objetos Virtuais de Aprendizagem/Recursos Educacionais Digitais

BRAGA, Juliana; MENEZES, Lilian. Introdução objetos de aprendizagem. In: BRAGA, Juliana (org). Objetos de aprendizagem. Volume 1: introdução e fundamentos. Santo André: Editora UFABC, 2014, p. 19-39. Disponível em: https://pesquisa.ufabc.edu.br/intera/wp-content/uploads/2015/12/objetos-de-aprendizagem-v1.pdf

CECHINEL, Cristian. Avaliação da qualidade de objetos de aprendizagem dentro de repositórios. In: BRAGA, Juliana (org). Objetos de aprendizagem. Volume 1: introdução e fundamentos. Santo André: Editora UFABC, 2014, p. 73-90. Disponível em: https://pesquisa.ufabc.edu.br/intera/wp-content/uploads/2015/12/objetos-de-aprendizagem-v1.pdf

 

2. Exploração de Objetos Virtuais de Aprendizagem/Recursos Educacionais Digitais

Apllets Java de Física

https://www.walter-fendt.de/phys.htm

ARIADNE

https://www.ariadne-eu.org

Banco Internacional de Objetos Educacionais - BIOE - http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

CAREO – Campus Alberta Repository de Objetos Educacionais

http://www.careo.org

Casa das Ciências

http://www.casadasciencias.org

Coletânea de Entidades de Suporte ao Uso de Tecnologias na Aprendizagem - CESTA – CINTED - http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/cestadescr.html

ComPADRE

http://www.compadre.org

Domínio Público

http://www.dominiopublico.gov.br/

DSpace

http://www.dspace.org/

e-Física

http://www.cepa.if.usp.br/e-fisica/

Experimentos Virtuais da UFRJ

http://www.if.ufrj.br/~marta/aplicativos

Fisicanimada

http://fisicanimada.blogspot.com/

FREE

http://www.ed.gov/free

Laboratório e Ciência

http://chemlab.byu.edu

Laboratório Virtual da USP (Química e Física)

http://www.labvirt.fe.usp.br/

MEC RED – Plataforma MEC de Recursos Digitais

https://plataformaintegrada.mec.gov.br/

Multimedia Educational Resource for Learning and Online Ensino – MERLOT

http://www.merlot.org

Núcleo de Construção de Objetos de Aprendizagem (NOA/UFPB) - http://www.fisica.ufpb.br/~romero/objetosaprendizagem/index.html

PhET

http://phet.colorado.edu/

Physclips

http://www.animations.physics.unsw.edu.au/

Pion

http://www.sbfisica.org.br/v1/novopion/

Portal e-Unicamp

http://www.ggte.unicamp.br/e-unicamp/public/

Proativa

http://www.proativa.vdl.ufc.br/

Regents Exam Prep Center Physics - http://www.regentsprep.org/Regents/physics/physics.cfm

Science Netlinks

http://www.sciencenetlinks.com/

 

Simulations and Games

http://www.mrmont.com/games/

 

Universidade do Minho – Vlabs

http://vlabs.uminho.pt

 

Wisc-Online

http://www.wisc-online.com/

 

3. Seleção de 3 Objetos Virtuais de Aprendizagem/Recursos Educacionais Digitais (Individual)

Selecionar 3 (três) Objetos Virtuais de Aprendizagem/Recursos Educacionais Digitais para serem usados em atividades constantes da sequência didática proposta para explorar temática escolhida (individual).

Sequência Didática

Componente(s) Curricular(es):

Conteúdos:

Ano:

OVA/RED 1 (repetir para 2 e 3)

Titulo da atividade - objetivo, claro e relacionado diretamente com o conteúdo ou com o tema a ser trabalhado.

OVA/RED: nome e link de acesso

Objetivos- o que o estudante poderá aprender com esta atividade, o que é esperado do estudante, quais mudanças esperamos que aconteçam a partir da atividade. Indicam um comportamento passível de avaliação. Os objetivos devem ser discriminados quanto ao desenvolvimento conceitual (aquisição do conhecimento), procedimental (desenvolvimento de habilidades e a aplicação do aprendizado pelo estudante em sua atuação profissional) ou atitudinal (aquisição de valores, atitudes e comportamentos a ser observado na atuação profissional).

Conteúdos - listar os saberes envolvidos na atividade.

Momentos da atividade -estratégias didáticas e recursos

Avaliação - diagnóstica, formativa ou somativa. Discriminar, com base nos objetivos estabelecidos para a atividade, as atividades e os critérios adotados para correção.